據(jù)教育部新聞發(fā)布會(huì)，落實(shí)分類推進(jìn)高校改革部署，著眼“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”的“新雙高”理念，教育部已啟動(dòng)實(shí)施第二期“雙高建設(shè)計(jì)劃”，遴選出220所職業(yè)院校，打造技能型高校“國(guó)家隊(duì)”。

這些學(xué)校服務(wù)國(guó)家經(jīng)開(kāi)區(qū)110個(gè)、高新區(qū)88個(gè)、自貿(mào)區(qū)等經(jīng)濟(jì)要素聚集區(qū)44個(gè)；服務(wù)萬(wàn)億、千億、百億級(jí)區(qū)域產(chǎn)業(yè)占比分別為26.8%、43.9%、22.9%，服務(wù)一、二、三產(chǎn)業(yè)占比為6.1%、72.5%、21.4%，構(gòu)建起適配區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的職業(yè)教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

在軌道交通裝備、城市更新、工業(yè)母機(jī)等7個(gè)領(lǐng)域組建國(guó)家行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，推動(dòng)行業(yè)、企業(yè)開(kāi)放283個(gè)重大工程項(xiàng)目和真實(shí)生產(chǎn)場(chǎng)景、60個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和技術(shù)中心，投入700余臺(tái)生產(chǎn)設(shè)備，脫密529份標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，共同推進(jìn)高技能人才培養(yǎng)。在產(chǎn)教融合方面，企業(yè)和高校各自往前走一步，實(shí)現(xiàn)了人才供給直達(dá)產(chǎn)業(yè)崗位。